LENGUAS EXTRANJERAS
LA COMUNICACIÓN
La exposición continuada a situaciones particulares y concretas de comunicación ofrece a los niños la oportunidad, primero de escuchar y entender y después de producir sonidos con una intención puramente comunicativa.
El lenguaje es un poderoso instrumento que condiciona las estructuras mentales de la persona, contribuye a su enriquecimiento y a su madurez cognitiva, afectiva y social. Constituye el medio que la persona posee para percibir, comunicarse, analizar, interpretar y vivir el entorno físico y social que le rodea, en definitiva, para aprender.
LENGUA EXTRANJERA EN EDADES TEMPRANAS
La iniciación del aprendizaje de otras lenguas desde edades tempranas surge como respuesta a una necesidad social: Al estar inmersos en una sociedad plurilingüe, multicultural y globalizadora, se hace imprescindible comunicarse en varios idiomas.
La exposición de los niños a lenguas y cultura extranjeras como instrumento de formación y comunicación desde edades tempranas es conveniente por las siguientes causas:
– Es un factor decisivo para el desarrollo adecuado de la competencia comunicativa en otros idiomas.
– Es garantía para facilitar la adquisición de acentos lingüísticos próximos al nativo, debido a la flexibilidad de los órganos fonadores, responsables de la emisión de los sonidos, y la plasticidad del cerebro, capacidades que van desapareciendo con los años.
– Proporciona una mayor comprensión y dominio de la propia lengua.
– Contribuirá a la formación de su intelecto ampliando sus horizontes de percepción y su visión del mundo.
– Aportará una visión más rica de la realidad, lo que ayudará a los niños a ser más flexibles, tolerantes y respetuosos con otras formas de pensar y entender la vida para iniciar el camino de una educación intercultural tan necesaria en nuestra sociedad.
TALLER DE IDIOMAS
Atendiendo al objetivo de la acción educativa de nuestra escuela que es “desarrollar al máximo las potencialidades de nuestros alumnos e iniciar experiencias innovadoras”, además de nuestro proyecto de actividades en inglés, llevado a cabo por nuestra Teacher Pilar desde hace ya varios años, vamos a iniciar a partir de noviembre unos talleres semanales alternativos en ingles y francés, desarrollados por docentes del LYCÉE FRANÇAIS, centro con el que tenemos un convenio de colaboración como escuela infantil asociada.
La actividad consistirá en exponer a los alumnos a estas dos lenguas a través de juegos, canciones, dramatizaciones y actividades que les ayuden a descubrir y a compartir, abriendo así nuevas perspectivas y nuevos horizontes.
